Pedagog

Katarzyna Molenda-pedagog szkolny, socjoterapeuta, terapeuta pedagogiczny

Godziny pracy

Poniedziałek: 07.30 – 12.30
Wtorek: 08.00 – 12.30
Środa: 8.00 – 12.30 
Czwartek: 08.00 – 12.30
Piątek:  08.00 – 11.30

Kontakt
Tel.: (0 22) 620 39 15
Pokój 106

Warsztaty profilaktyczne z pedagogiem szkolnym

Dzieci chętnie biorą udział w warsztatach profilaktycznych prowadzonych przez pedagoga szkolnego. Warsztaty odbywają się w formie zajęć grupowych i indywidualnych. Podczas spotkań koncentrujemy się na budowaniu poczucia bezpieczeństwa i reagowania w sytuacjach trudnych. Celem zajęć jest kształtowanie u dzieci umiejętności społecznych takich jak: obrona swoich praw, stawianie granic, odmawianie, proszenie o pomoc, asertywność i integracja grupy.

Uczniowie chętnie uczestniczą w zajęciach socjoterapeutycznych prowadzonych przez pedagoga, socjoterapeutę. Zadaniem zajęć socjoterapeutycznych jest wzmocnienie osobowości młodych ludzi poprzez realizacje celów rozwojowych i edukacyjnych.

Zajęcia socjoterapeutyczne stwarzają także okazje do wypróbowania i wyćwiczenia nowych sposobów zachowania oraz nabycia nowych umiejętności, szczególnie interpersonalnych takich jak; asertywność, podejmowanie decyzji, szukanie wsparcia i pomocy.

Pedagog szkolny zaprasza wszystkich uczniów do współpracy w ramach szkolnej akcji „Pomoc Koleżeńska”. Bo pomaganie jest cool.

Jeżeli potrzebujesz pomocy drugiej osoby – przyjdź do nas!
Jeśli możesz takiej pomocy udzielić, chcesz spróbować pomóc innym uczniom naszej szkoły
w zrozumieniu trudniejszego materiału – zgłoś się.

Pomoc koleżankom i kolegom, którzy mają trudności z opanowaniem materiału szkolnego to nic strasznego. Rówieśnicy rozumieją lepiej, „odbierają na tej samej fali”, potrafią szybciej, w znacznie bardziej przystępny sposób przekazać trudne dla innych partie materiału. Gorsze oceny mogą pojawić się w różnym czasie i z różnych powodów (długa nieobecność w szkole, czasowa niedyspozycja, jednak niezmiennie prowadzą do problemów).

Pracujemy też indywidualnie. Podczas zajęć Treningu Umiejętności Społecznych rozwijamy kluczowe kompetencje społeczne przez:

• uczenie się rozpoznawania emocji i potrzeb,

• trening umiejętności komunikacyjnych,

• zmianę zachowań na bardziej efektywne społecznie,

• poznanie metod radzenia sobie z emocjami,

• pracę nad przestrzeganiem zasad,

• uczenie się odreagowania napięć emocjonalnych,

• kształtowanie umiejętności rozwiązywania konfliktów.

Dzieci i młodzież nabywają nowe umiejętności społeczne i komunikacyjne przez podawanie precyzyjnych instrukcji i modelowanie zachowań, doświadczanie nowej jakości przeżyć związanych z nabywaniem nowych kompetencji, możliwość uzyskania informacji zwrotnej od trenera, przeniesienie – generalizację ćwiczonych umiejętności przez wykonywane zadania domowe.