Uczniowie z oddziału specjalnego przenieśli wiosenny klimat na talerze, przygotowując pełne witamin "wesołe kanapki"! To była nie tylko kulinarna przygoda, ale i nauka zdrowego odżywiania oraz rozwijania samodzielności.
Dzieci komponowały swoje kanapki ze świeżych składników, tworząc prawdziwe dzieła sztuki kulinarnej. Takie zajęcia to świetna okazja do nauki poprzez zabawę! ❤️
A jak smakowały? Oczywiście – przepysznie! 🤩👌

Kolorowo i radośnie było dziś w naszej szkole! 🌈✨ To zasługa zespołu klas 1-3, który postanowił powitać wiosnę w wyjątkowy sposób – koncertowo! 🎤🎶Piękne piosenki, barwne stroje, rekwizyty oraz taniec w rytmie muzyki wprowadziły wszystkich w prawdziwie wiosenny nastrój. 🌸💃🎭 Występy dzieci z klas 1-3 podziwiali zaproszeni goście – nauczyciele oraz przedszkolaki z Przedszkola nr 3 w Warszawie.
Na zakończenie uczestnicy spotkania otrzymali z rąk pani Dyrektor podziękowanie oraz wiosennego bratka. 🌺🌱 Dzieci, które wzięły udział w konkursie plastycznym i stworzyły efektowne kapelusze oraz wianki Pani Wiosny, miały okazję odebrać dyplomy i nagrody za swoją kreatywność i ciężką pracę. 🎨🏆📜
Dziękujemy wszystkim, którzy przyczynili się do tego, by ten dzień w naszej szkole był tak radosny i kolorowy!

21 marca obchodzimy Światowy Dzień Osób z Zespołem Downa, który jest wyjątkową okazją do podkreślenia wartości równości, akceptacji i włączenia społecznego osób z trisomią 21. To międzynarodowe święto, ustanowione przez ONZ, ma na celu zwiększenie świadomości społecznej na temat życia i możliwości osób z zespołem Downa. Klasa 3b biorąc udział w projekcie # wspólniewygrajmywrażliwość połączyła się z Damianem i jego mamą, aby przekazać kilka miłych słów , dać sygnał, że pamiętamy i czekamy na kolejne spotkanie w naszej życzliwej Szkole Podstawowej nr 25.

Klasa 3a wyruszyła do jednego z najbardziej znanych muzeów w stolicy – Muzeum Powstania Warszawskiego. Temat lekcji brzmiał: „Kim byli Powstańcy?”
Podczas zajęć uczniowie poznali podstawowe fakty dotyczące okresu okupacji i Powstania Warszawskiego. Poprzez rozmowę oraz rozwiązywanie łamigłówek i zadań odnaleźli odpowiedzi na ważne pytania: Kim byli Powstańcy? Jakimi umiejętnościami musieli się wykazywać? Jakich zasad musieli przestrzegać?
Na muzealnej ekspozycji uczniowie przyjrzeli się ekwipunkowi i ubiorom Powstańców, poznali ich codzienne życie oraz różnorodne zadania, jakie wykonywali. Czas zajęć minął bardzo szybko, a dzieci z dużym zaangażowaniem zdobywały kolejne informacje.
Na pewno klasa 3a jeszcze wróci do tego wyjątkowego miejsca, które stanowi ważny punkt na historycznej mapie Warszawy.

Każdy dzień w oddziale specjalnym zaczynamy od porannego kręgu. Metoda ta została opracowana przez Hedwig Abel, a zaadaptowana do warunków polskich przez profesora Jacka Kielina. Opiera się na stymulacji polisensorycznej poprzez zapach, smak, dźwięki, wzrok i dotyk.
Każdej porze roku odpowiadają inne kolory, przedmioty i zapachy. Wiosna to kolor żółty, a jej żywiołem jest ziemia. Głównym celem metody jest komunikacja z wychowankiem, zapewnienie poczucia bezpieczeństwa oraz stałości w rytmie dnia.

Mimo minusowej pogody i puchowych kurtek na spacerach, w sercach już powoli czujemy zbliżającą się wiosnę
W czasie zajęć plastycznych klasa Ia wykonała wiosenne kolorowe łąki
Malowanie farbami to jedne z najprzyjemniejszych zajęć dla uczniów, dlatego staramy się malować nimi jak najczęściej

✅ Zapisy odbywają się elektronicznie pod adresami:

Klasa 1a we wtorek miała okazję poczuć się jak na prawdziwym planie filmowym. Uczniowie wraz z wychowawcą wzięli udział w warsztatach organizowanych przez Miejskie Przedsiębiorstwo Oczyszczania.
Zajęcia pt. „Mini wysypisko” dotyczyły segregacji odpadów – dzieci utrwaliły, co należy wrzucać do poszczególnych koszy, a także poznały wiele ciekawostek, m.in. o tym, że przeciętna osoba produkuje około 350 kg śmieci rocznie – to tyle, ile waży dorosły niedźwiedź! 🐻
Dzięki warsztatom uczniowie oswoili się z kamerą 🎥, a także ćwiczyli pewność siebie w wypowiedziach na forum.
Jesteśmy niezwykle szczęśliwi z możliwości wystąpienia przed kamerą! 😍

Alternatywne systemy komunikacji (AAC) ułatwiają osobom z trudnościami w komunikacji porozumiewanie się. W naszym oddziale specjalnym na zajęciach z komunikacji uczymy się korzystać z książki komunikacyjnej, by łatwiej wyrażać prośby i potrzeby.

Miło nam przypomnieć w czasie trwania rekrutacji wyniki, jakie uzyskali nasi uczniowie z Egzaminu Ósmoklasisty w 2024 roku z poszczególnych przedmiotów.

W klasie 3A cała ekipa z zaangażowaniem oddała się twórczym działaniom – tym razem, dzięki ich kreatywności, powstały makiety ilustrujące książkę „Anaruk, chłopiec z Grenlandii”. Uczniowie udowodnili, że igloo można zbudować z papieru, styropianu, kubeczków jednorazowych, kostek cukru czy specjalnych pianek. Dzięki niezwykłej wyobraźni dzieci, makiety wypełniły postacie Eskimosów, dzikie zwierzęta oraz różne przedmioty nawiązujące do życia dawnych Inuitów.
Gratulujemy wszystkim ogromnego zaangażowania oraz wyjątkowo pomysłowych prac!

Kontynuujemy cykl informacyjny odnośnie programu "Szkoła Nie Marnuje", w którym klasa 6a została ambasadorami akcji na rzecz ograniczenia marnotrawstwa żywności w naszej szkole!

Wszystkie klasy dostają świeże owoce podczas przerwy śniadaniowej, ale pamiętajcie – te owoce to nie dekoracja, tylko smaczna i zdrowa przekąska! Zjedzmy je, a nie wrzucajmy do kosza! Spożycie owoców w ciągu dnia to doskonały sposób na zwiększenie energii, wzmocnienie odporności i poprawę koncentracji – a kto nie chce być pełen energii do końca lekcji?