• Aktualności

  • Aktualności

          • Angielski? We speak it VERY well!

            • Angielski? We speak it VERY well!

            • W konkursie PANDA 2025 nasi uczniowie rozgromili konkurencję z całej Polski! 💣📚Oto nasi szkolni herosi języka angielskiego:

              🥇 Marcelina Łozińska (6b) – 1. miejsce w kraju!
              🥉 Julia Zarębska (6a) – 3. miejsce w kraju!
              🏅 Antonina Chojnacka (6a) – 5. miejsce w kraju!
              🏅 Kacper Pawlak (7a) i Haadi Abboudi (7b) – 7. miejsce (zgrany duet, chociaż z różnych klas 😎)
              🏅 Marta Grzybowska (6a) i Polina Anokhina (6a) – 9. miejsce – bo co dwie głowy z 6a, to nie jedna! 

              📈 A teraz hit: średni wynik naszej szkoły to 73,33%, czyli:➡️ lepiej niż województwo (70%)➡️ lepiej niż cała Polska (68,33%)➡️ i o 100% lepiej niż przeciętny poniedziałek o 8:00 😅

              🔥 Za tym sukcesem stoi pani Angelika Rolla – nasza nauczycielka angielskiego, która od trzech lat zaraża pasją, motywuje, wspiera i sprawia, że uczniowie walczą w konkursach jak lwy (albo pandy, skoro konkurs się tak nazywa 🐼).

              Gratulacje dla naszych uczniów - jesteście WIELCY! 💙I pamiętajcie - "Keep calm and love English!" 😎

          • Wielozmysłowe spotkania ze sztuką w klasie 3b

            • Wielozmysłowe spotkania ze sztuką w klasie 3b

            • Uczniowie klasy 3b rozwijają się wielozmysłowo, doskonaląc kompetencje językowe, społeczne i kulturalne. Podczas zajęć poznali twórczość Stanisława Wyspiańskiego i Vincenta van Gogha, a ich interpretacje obrazów „Śpiący Staś” i „Słoneczniki” można podziwiać na szkolnym korytarzu.

          • Dzień Pszczoły w 3a – słodka lekcja przyrody

            • Dzień Pszczoły w 3a – słodka lekcja przyrody

            • Uczniowie klasy 3a obchodzili Dzień Pszczoły, poznając życie tych niezwykłych owadów. Dowiedzieli się, kto mieszka w ulu, na czym polega praca pszczelarza i dlaczego pszczoły są tak ważne dla naszej planety. Dzieci mogły obejrzeć strój pszczelarza i sprzęt do pracy z pszczołami, a także spróbować miodu ze spadzi iglastej. Był to dzień pełen wiedzy, radości i inspirujących rozmów!

          • Alpaki w naszej szkole – nauka i radość na świeżym powietrzu!

            • Alpaki w naszej szkole – nauka i radość na świeżym powietrzu!

            • Naszą szkołę odwiedziły alpaki Gucio i Chico z Przystanku Alpaka. Uczniowie klas młodszych wzięli udział w ciekawym wykładzie, podczas którego poznali różnice między alpaką a lamą oraz właściwości ich wełny – m.in. to, że jest hipoalergiczna. Dzieci zadawały pytania, głaskały zwierzęta, a największą atrakcją było ich karmienie marchewką. Spotkanie przyniosło wiele radości i było świetną lekcją przyrody w praktyce!

          • Recital fortepianowy

            • Recital fortepianowy

            • 12 maja w szkolnej sali teatralnej odbył się wyjątkowy recital fortepianowy w wykonaniu Jany Lewandowskiej, uczennicy klasy 6b. Młoda pianistka zaprezentowała cztery utwory z różnych epok muzycznych, ukazując zarówno swoją wrażliwość artystyczną, jak i znakomite umiejętności techniczne. W programie znalazły się kompozycje Fryderyka Chopina, Ludwiga van Beethovena, Johanna Sebastiana Bacha oraz Hermanna Berensa. Jana, uczestniczka szkolnego projektu „Zdolny uczeń”, po raz kolejny udowodniła, że systematyczna praca i pasja do muzyki przynoszą piękne efekty. Jej występ został nagrodzony ciepłym przyjęciem publiczności i gromkimi brawami. Gratulujemy Janie wspaniałego koncertu i życzymy dalszych sukcesów!

          • „Niewidomy? Nie widzę problemu” – spotkanie z Sebastianem Grzywaczem

            • „Niewidomy? Nie widzę problemu” – spotkanie z Sebastianem Grzywaczem

            • Naszą szkołę odwiedził Pan Sebastian Grzywacz – edukator, przewodnik po Niewidzialnej Wystawie, dyrektor Fundacji Centrum Edukacji Niewidzialna oraz aktywny użytkownik social mediów. Od 8 lat prowadzi warsztaty pt. „Niewidomy – nie widzę problemu”, którym towarzyszy jego pies przewodnik Waldek, rasy Chesapeake Bay Retriever. Podczas spotkania uczniowie poznali realia życia osób niewidomych i ociemniałych – m.in. jak pomagać w codziennych sytuacjach, jak zachowywać się wobec psów przewodników oraz jakie urządzenia wspierają osoby z niepełnosprawnością wzroku. Nie zabrakło także rozmów o tolerancji, szacunku i przeciwdziałaniu przemocy. Było to niezwykle inspirujące i wartościowe spotkanie, które na długo zostanie w naszej pamięci.

          • Konkurs „Gęsie pióro” – piękne pisanie nagrodzone!

            • Konkurs „Gęsie pióro” – piękne pisanie nagrodzone!

            • Zakończył się szkolny konkurs kaligraficzny „Gęsie pióro” dla klas 1–3. Uczniowie z dużym zaangażowaniem prezentowali swoje umiejętności w pięknym i starannym pisaniu.
              Jury oceniało prace pod kątem estetyki, kształtu i łączenia liter, płynności pisma oraz poprawności przepisanego tekstu. Spośród wielu wyjątkowych prac wyłoniono laureatów, którzy otrzymali dyplomy i nagrody.
              Gratulujemy wszystkim uczestnikom! Konkurs pokazał, że kaligrafia nadal ma swoje miejsce wśród młodych uczniów.

          • Patriotyczna podróż klasy 2b

            • Patriotyczna podróż klasy 2b

            • Klasa 2b wyruszyła w wyjątkową podróż po historii i kulturze naszego kraju. Uczniowie poznali dzieje polskiej konstytucji, a także historię godła i flagi narodowej. Następnie odbyliśmy wirtualną wycieczkę po Polsce – odwiedziliśmy największe miasta i poznaliśmy związane z nimi legendy. Zdobyta wiedza została utrwalona podczas pracy w stacjach zadaniowych, a na zakończenie uczniowie wykonali piękne prace plastyczne o tematyce patriotycznej. Było ciekawie, twórczo i bardzo biało-czerwono! 

          • Sensoplastyka – kreatywna zabawa wszystkimi zmysłami!

            • Sensoplastyka – kreatywna zabawa wszystkimi zmysłami!

            • Zajęcia z sensoplastyki to doskonałe ćwiczenie usprawniające pracę palców i nadgarstków. Kreatywne brudzenie pobudza wyobraźnię oraz rozwija kreatywność dzieci. Do zabawy można wykorzystać produkty, które znajdują się w każdej kuchni!
              Farby do malowania palcami i błoto sensoryczne stworzone z mąki, kakao i wody stały się świetną okazją do twórczej aktywności – dzieci mogły nie tylko dotykać, ale też smakować i wąchać przygotowane materiały. Była to prawdziwa uczta dla zmysłów!